Theologische Fakultät · Universität Bern

Digitalisierungsprojekt ChristianStory

Theologie und religiöse Bildung im digitalen Zeitalter

Ein Digitalisierungs- und Wissenschaftskommunikationsprojekt an der Theologischen Fakultät der Universität Bern.

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Filme & Materialien ↗

Filmstil aus ChristianStory · Illustration: Schwarzfalter

01 / Projekt

Theologie und religiöse Bildung im digitalen Wandel

Ein Projekt an der Universität Bern

ChristianStory verbindet die Vermittlung theologischen Wissens mit der Erforschung religiöser und theologischer Bildungsprozesse unter den Bedingungen digitaler Transformation. Das Digitalisierungsprojekt an der Theologischen Fakultät der Universität Bern untersucht, wie wissenschaftlich fundierte Animationsfilme und begleitende Materialien neue Zugänge zu Themen der christlichen Theologie und Geschichte eröffnen und in unterschiedlichen Bildungskontexten genutzt werden.

Digitale Plattformen verändern den Zugang zu Wissen und die Bedingungen seiner Vermittlung. Neben Schulen und Hochschulen haben sich neue Bildungsräume etabliert, in denen Menschen eigenständig lernen, Inhalte diskutieren und deren Glaubwürdigkeit beurteilen. Damit stellen sich auch für die Theologie Fragen nach fachlicher Expertise, digitaler Öffentlichkeit und dem Verhältnis von individuellen und gemeinschaftlichen Lernprozessen.

ChristianStory greift diese Entwicklungen in zwei eng verbundenen Arbeitsbereichen auf: Das Projekt entwickelt wissenschaftlich fundierte, visuell gestaltete Bildungsmedien und untersucht deren Rezeption und Bildungspotenzial. Die Verbindung von theologischer Forschung, Wissenschaftskommunikation und empirischer Bildungsforschung soll sowohl zur Weiterentwicklung digitaler Vermittlungsformen als auch zum Verständnis religiöser Bildung im digitalen Zeitalter beitragen.

02 / Forschung & Methoden

Digitale Wissensvermittlung und ihre Rezeption

Das Projekt verbindet die Produktion theologischer Bildungsmedien mit einer theoriegeleiteten, empirisch fundierten Untersuchung ihrer Nutzung und Rezeption. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie theologische Inhalte in digitalen Medien erschlossen, wahrgenommen und angeeignet werden – auf digitalen Plattformen ebenso wie in schulischen und universitären Lehrkontexten.

THEOLOGISCHE WISSENSCHAFTSKOMMUNIKATION

Die Animationsfilme erschliessen Themen der christlichen Theologie und Geschichte auf der Grundlage historischer Quellen und aktueller Forschung. Wissenschaftliche Inhalte werden für audiovisuelle Formate aufbereitet und mit den Möglichkeiten visuellen Erzählens verbunden. Die Zusammenarbeit von Forschenden, Script Writer und dem Produktionsteam verbindet fachliche Fundierung mit einer zugänglichen und ästhetisch eigenständigen Darstellung.

Begleitende wissenschaftliche Dossiers vertiefen die behandelten Themen und machen Quellen, Argumentationen und Forschungsperspektiven nachvollziehbar. Ergänzende Lehrmaterialien sollen den Einsatz der Filme in Schule und Hochschule unterstützen und eine weiterführende Auseinandersetzung mit den Inhalten ermöglichen.

EMPIRISCHE BILDUNGS- UND REZEPTIONSFORSCHUNG

Ein Untersuchungsbereich richtet sich auf die Nutzung der Filme auf YouTube. Plattformdaten und Interaktionen werden ausgewertet, um Reichweite, Nutzungsverhalten und Formen der Auseinandersetzung mit theologischen Inhalten zu untersuchen. Dabei interessiert insbesondere, welche Hinweise sich auf die Rezeption und das Bildungspotenzial der Angebote gewinnen lassen.

Ein zweiter Untersuchungsbereich befasst sich mit dem Einsatz der Filme und Dossiers an ausgewählten Gymnasien im Kanton Bern sowie an der Theologischen Fakultät. Beobachtungen und Befragungen von Lerngruppen und Studierenden richten sich unter anderem auf Wissenszuwachs, Einstellungen und die Wahrnehmung digitaler und ästhetischer Vermittlungsformen. Die Ergebnisse werden religionspädagogisch und bildungstheoretisch reflektiert und in wissenschaftlichen Publikationen aufgearbeitet.

03 / Ergebnisse

Forschung wird sichtbar.

Die Animationsfilme von ChristianStory erschliessen Themen der christlichen Theologie und Geschichte. Begleitende wissenschaftliche Dossiers vertiefen die Inhalte und dokumentieren Quellen und Forschungsperspektiven. Filme und Dossiers sind frei zugänglich und hier miteinander verknüpft. Wissenschaftliche Publikationen aus dem Berner Digitalisierungsprojekt werden in diesem Bereich fortlaufend ergänzt.